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... ... @@ -1,10 +1,9 @@ 1 1 2 2 3 - ======本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色、职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。======3 +本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色、职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。 4 4 5 -====== ====== 6 6 7 - ======课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL Managing Professional (MP)**证书。======6 +课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL Managing Professional (MP)**证书。 8 8 9 9 10 10 ... ... @@ -11,49 +11,29 @@ 11 11 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程目标及学员收益:** ==== 12 12 13 13 14 -* ((( 15 -====== 您获得的不仅是理论,更重要的是实际案例和实战经验的分享 ====== 16 -))) 17 -* ((( 18 -====== 您学到的不是枯燥的概念,而是实际样例与操作 ====== 19 -))) 20 -* ((( 21 -====== 案例讲解、课题讨论、难点练习,授课形式多样、开放 ====== 22 -))) 23 -* ((( 24 -====== 培训讲师均为IT服务管理咨询项目一线项目经理,具备丰富的IT服务管理知识和项目管理经验 ====== 25 -))) 26 -* ((( 27 -====== 学习国际先进的IT服务管理理论,系统地掌握ITIL 4的概念和方法 ====== 28 -))) 29 -* ((( 30 -====== 借鉴其他企业的IT服务管理最佳实践成果,做参考性评估 ====== 31 -))) 32 -* ((( 33 -====== 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 ====== 13 +* 您获得的不仅是理论,更重要的是实际案例和实战经验的分享 14 +* 您学到的不是枯燥的概念,而是实际样例与操作 15 +* 案例讲解、课题讨论、难点练习,授课形式多样、开放 16 +* 培训讲师均为IT服务管理咨询项目一线项目经理,具备丰富的IT服务管理知识和项目管理经验 17 +* 学习国际先进的IT服务管理理论,系统地掌握ITIL 4的概念和方法 18 +* 借鉴其他企业的IT服务管理最佳实践成果,做参考性评估 19 +* 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 34 34 35 - 36 -))) 37 37 22 + 38 38 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程对象:** ==== 39 39 40 40 41 -* ((( 42 -====== CIO、IT经理、IT服务运营主管、IT审计人员 ====== 43 -))) 44 -* ((( 45 -====== IT服务质量经理、ITIL流程负责人 ====== 46 -))) 47 -* ((( 48 -====== IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 ====== 26 +* CIO、IT经理、IT服务运营主管、IT审计人员 27 +* IT服务质量经理、ITIL流程负责人 28 +* IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 49 49 50 - 51 -))) 52 52 31 + 53 53 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程安排:** ==== 54 54 55 55 56 - ======本课程时长共分四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30======35 +本课程时长共分四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30 57 57 58 58 59 59 ... ... @@ -68,13 +68,13 @@ 68 68 69 69 ))) 70 70 71 - ======ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程。======50 +ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程。 72 72 73 - ======创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要;======52 +创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要; 74 74 75 - ======ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付;======54 +ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付; 76 76 77 - ======这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。======56 +这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。 78 78 79 79 80 80 ... ... @@ -180,6 +180,8 @@ 180 180 2、 CDS应用前景展望 181 181 ))) 182 182 162 + 163 + 183 183 (% class="box infomessage" id="H7B2C4E8C96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9A7152A8522976CA76F8517365B976844EF7503CFF08DSVFF09" %) 184 184 ==== **第二阶段:ITIL 4 中级 管理模块:驱动利益相关方的价值(DSV)** ==== 185 185 ... ... @@ -190,9 +190,9 @@ 190 190 191 191 ))) 192 192 193 - ======ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程;======174 +ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程; 194 194 195 - ======本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。======176 +本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 196 196 197 197 198 198 ... ... @@ -203,40 +203,18 @@ 203 203 204 204 ))) 205 205 206 -1. ((( 207 -====== 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; ====== 208 -))) 209 -1. ((( 210 -====== 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; ====== 211 -))) 212 -1. ((( 213 -====== 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; ====== 214 -))) 215 -1. ((( 216 -====== 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; ====== 217 -))) 218 -1. ((( 219 -====== 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; ====== 220 -))) 221 -1. ((( 222 -====== 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; ====== 223 -))) 224 -1. ((( 225 -====== 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; ====== 226 -))) 227 -1. ((( 228 -====== 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; ====== 229 -))) 230 -1. ((( 231 -====== 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; ====== 232 -))) 233 -1. ((( 234 -====== 通过ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 187 +1. 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; 188 +1. 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; 189 +1. 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; 190 +1. 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; 191 +1. 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; 192 +1. 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; 193 +1. 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; 194 +1. 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; 195 +1. 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; 196 +1. 通过ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 235 235 236 236 237 - 238 -))) 239 - 240 240 * ((( 241 241 ===== **课程大纲:** ===== 242 242 ... ... @@ -362,9 +362,9 @@ 362 362 363 363 ))) 364 364 365 - ======ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程;======324 +ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; 366 366 367 - ======这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。======326 +这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 368 368 369 369 370 370 * ((( ... ... @@ -373,27 +373,14 @@ 373 373 374 374 ))) 375 375 376 -1. ((( 377 -====== 对HVIT课程有个基本的了解; ====== 378 -))) 379 -1. ((( 380 -====== 理解并掌握高速率IT的技术和方法; ====== 381 -))) 382 -1. ((( 383 -====== 理解并践行高速率IT的文化; ====== 384 -))) 385 -1. ((( 386 -====== 弄清高速率IT的目标和方法; ====== 387 -))) 388 -1. ((( 389 -====== 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; ====== 390 -))) 391 -1. ((( 392 -====== 通过ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 335 +1. 对HVIT课程有个基本的了解; 336 +1. 理解并掌握高速率IT的技术和方法; 337 +1. 理解并践行高速率IT的文化; 338 +1. 弄清高速率IT的目标和方法; 339 +1. 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; 340 +1. 通过ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 393 393 394 394 395 - 396 -))) 397 397 398 398 * ((( 399 399 ===== **课程大纲:** ===== ... ... @@ -474,11 +474,11 @@ 474 474 475 475 ))) 476 476 477 - ======ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程;======423 +ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; 478 478 479 - ======指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解;======425 +指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; 480 480 481 - ======指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。======427 +指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 482 482 483 483 484 484 * ((( ... ... @@ -487,36 +487,17 @@ 487 487 488 488 ))) 489 489 490 -1. ((( 491 -====== 了解DPI课程的基本内容; ====== 492 -))) 493 -1. ((( 494 -====== 理解战略和指导的理论及实践; ====== 495 -))) 496 -1. ((( 497 -====== 理解评估和计划的方法和手段; ====== 498 -))) 499 -1. ((( 500 -====== 掌握度量和报告的知识和技能; ====== 501 -))) 502 -1. ((( 503 -====== 理解持续改进的思想和方法; ====== 504 -))) 505 -1. ((( 506 -====== 掌握沟通和组织变更管理实践; ====== 507 -))) 508 -1. ((( 509 -====== 理解怎样开发一个SVS; ====== 510 -))) 511 -1. ((( 512 -====== 在整体上掌握DPI课程的内容; ====== 513 -))) 514 -1. ((( 515 -====== 通过ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 436 +1. 了解DPI课程的基本内容; 437 +1. 理解战略和指导的理论及实践; 438 +1. 理解评估和计划的方法和手段; 439 +1. 掌握度量和报告的知识和技能; 440 +1. 理解持续改进的思想和方法; 441 +1. 掌握沟通和组织变更管理实践; 442 +1. 理解怎样开发一个SVS; 443 +1. 在整体上掌握DPI课程的内容; 444 +1. 通过ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 516 516 517 517 518 - 519 -))) 520 520 521 521 * ((( 522 522 ===== **课程大纲:** =====